辩证思维是马克思主义哲学的基本方法 国家核电

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原标题:辩证思维是马克思主义哲学的根本方法

21世纪的马克思主义理论与实践

辩证思维是马克思主义哲学的基本方法

[编者按]

实践永无止境,理论创新永无止境。习近平新时期中国特色社会主义思想是21世纪马克思主义创新发展的最集中、最丰富、最现实的体现,也是21世纪中国的马克思主义。实践证明,马克思主义不是教条主义,而是行动指南,它总是随着时代的发展而发展。我们要坚持用马克思主义观察、解读和引领时代,用生动丰富的当代中国实践推动马克思主义发展,不断开拓当代中国马克思主义和21世纪马克思主义的新境界。引领新时代,如何理解辩证思维是马克思主义哲学的根本方法。中国理论网特别精选书籍摘要,为读者提供美食。

习近平非常重视治国过程中的方法论。他多次要求全党“更加自觉地坚持和运用辩证唯物主义世界观和方法论”,“学会掌握唯物辩证法的基本方法,不断增强辩证思维能力,提高驾驭复杂局面和处理复杂问题的能力”。

辩证思维是指人们有意识地运用唯物辩证法分析和解决问题的科学思维方式,是马克思主义哲学的根本方法。马克思主义唯物辩证法告诉我们,世界上的一切事物都是相互联系、不断发展的。联系是一切事物、现象、过程共有的客观的、普遍的本性,没有什么是孤立存在的。整个世界是一个相互联系、相互依存的统一体,每一个具体的事物都是这个统一体中的一个“环节”或“链条”。正是这种客观世界的相互联系和相互作用,构成了事物的运动和发展。联系和发展的观点是唯物辩证法最基本的观点。唯物辩证法还认为,对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律是事物发展的最基本规律。在这三个基本规律中,对立统一规律被称为唯物辩证法的本质和核心,因为它揭示了普遍联系的本质内容和发展变化的根本源泉。对立统一规律概括的矛盾分析法是我们认识世界、改造世界的根本方法。

辩证思维是唯物辩证法在人的思维中的运用,是客观辩证法在思维中的反映。联系与发展的观点是辩证思维的基本观点,它要求我们在理解和分析问题时,要用联系与发展的观点来看待问题,避免用孤立的、静态的形而上学的观点来看待问题。唯物辩证法的基本规律,即对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律,也是辩证思维的基本规律。

人们有意识地运用辩证思维分析和处理问题的能力,称为辩证思维能力。习近平指出:“辩证思维能力是承认矛盾、分析矛盾、解决矛盾的能力,善于抓住关键点,识别关键点,洞察事物发展规律的能力。”这段话清楚地说明了辩证思维能力的科学内涵和基本要求。

首先,辩证思维要求我们在理解和分析问题时“承认、分析和解决矛盾”,即坚持唯物辩证法的“两点说”。

既然马克思主义唯物辩证法原理承认世界上一切事物都处于普遍联系和不断发展的矛盾统一体中,那么在认识和改造世界的过程中,就必须自觉地坚持“两点论”,首先承认矛盾,正视矛盾的客观存在,然后客观地分析矛盾,揭示矛盾的内在规律,进而找出解决矛盾的途径和方法。

其次,辩证思维要求我们在认识和分析矛盾的基础上“抓住重点,找到重点,洞察事物发展规律”,即坚持唯物辩证法的“重点论”。

马克思主义唯物辩证法告诉我们,认识矛盾、正视矛盾不是目的,坚持“两点论”就是抓住重点,从“两点”中找出重点。只有从“两点”中抓住“关键点”,才能分清事情的轻重缓急,洞察事物的发展规律,找出解决问题的基本路径。

最后,辩证思维也要求我们坚持“两点论”和“重点论”的辩证统一。

也就是说,我们知道任何事情都必须从“两点理论”出发,坚持用矛盾分析的方法去理解和分析问题。这样才能保证理解的全面性,防止片面性。同时,辩证思维要求我们善于在众多矛盾中找出主要矛盾,在两个方面找出每个矛盾的主要方面。具体来说,在实际工作中,我们善于把握全局,找到重点,既强调全面推进,又强调重点突破。只有将这两个方面有机结合起来,才能保证各项工作全面、协调、可持续发展。

当前,我们党正在团结带领人民协调推进“四个全面”战略布局,为实现“两百年”目标和实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力。在新的历史条件下,自觉学习辩证思维,提高辩证思维能力,是推进“四个全面”战略布局和各项事业发展的基本要求。

首先,提高辩证思维能力是领导干部适应当前时代和社会发展需要的内在要求。

习近平指出:“我们的事业越深入发展,我们就越要不断增强辩证思维能力。目前,我们社会的各种利益非常复杂,这要求我们善于处理好局部与整体、当前与长远、重点与非重点的关系,趋利避害,做出最有利的战略选择。”在当前条件下,经济全球化和一体化已成为必然趋势,国家和地区之间的发展呈现出越来越明显的联系、交织和互动。这一时代特征要求我们的各级领导干部在思考本地区、本部门的发展时,要自觉着眼大局,抓住重点,高瞻远瞩,辩证决策。就国内而言,中国正处于发展机遇时期和矛盾突出时期并存的关键时期。社会转型、利益调整和突出矛盾越来越呈现出明显的复杂性和艰巨性。在这样的现实社会条件下,为了促进党和国家事业的不断发展,我们的各级领导干部必须自觉提高用辩证思维分析问题和解决问题的能力。

其次,提高辩证思维能力是促进“四个全面”战略布局持续发展的根本要求。

十八大以来,习近平提出了全面建设小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局。“四个全面”战略布局体现了党中央对党的执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的新认识,是以习近平同志为核心的党中央治国的新理念、新举措和新要求。推进“四个全面”是一项复杂的系统工程,它不仅涉及经济、政治、文化、社会和生态文明建设的各个方面,而且要正确处理人与自然、人与社会、人与环境和人与人之间的复杂关系,这要求我们学会运用唯物辩证法,学会从各个方面、视角、层次和因素来分析和解决问题。要做到这一点,必须提高自己的辩证思维能力。正如习近平指出的,统筹推进全面建设小康社会,全面深化改革,全面依法治国,全面从严治党,是当前党和国家事业发展中必须解决好的主要矛盾。既要注重统筹,也要注重“牛鼻”。在任何工作中,都不应该只讲“两点论”,更应该讲“关键论”。没有主次,没有区别,有眉毛有胡子,我们就做不好。提高各级领导干部的辩证思维能力,是协调和推进“四个全面”战略布局和各项事业发展的根本要求。

最后,提高辩证思维能力是提高领导干部自身能力和素质的要求。

辩证思维能力是各级领导干部提高领导水平的基本技能。学好马克思主义哲学,掌握唯物辩证法的基本原理和方法,是提高领导干部辩证思维能力的重要途径。领导干部要想带领大家完成自己所承担的重要任务,前提是每一个重大决策都必须科学正确。做出科学正确的决策,除了所依据的客观全面的材料外,关键是要提高正确分析问题和解决问题的能力,即辩证思维能力。审视一些领导干部在实际工作中因目光短浅而导致决策失误的原因和教训,除了对客观现实缺乏全面系统的认识外,缺乏辩证思维能力是一个重要的主要原因。例如,有些干部缺乏“一旦爬到山顶,就会看到其他的山都显得矮矮的”的思维高度因为他们没有必要的理论素养和文化底蕴,因而缺乏“落叶知秋,见树知林”和“登高望远,表面上盯着谷歌”的思维深度,只有有意识地学习和掌握辩证思维,才能使我们的思维更加深刻,少一些肤浅,多一些全面,少一些片面,多一些远见,少一些短视。

本文摘自《中国特色马克思主义党建理论研究》一书。回搜狐多看

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